标志设计(二)自学考试大纲
自学用书:《标志设计与实训》,作者李金涛 ,安徽美术出版社,ISBN978-7-5398-8150-8,出版时间:2018.1,十三五精品课程规划教材。
课程代码:10138
课程名称:标志设计
适用专业:视觉传达设计专业
一、课程简介(包含课程性质、目的和内容)
1. 课程性质:本课程是自学考试视觉传达专业的必考技能课程,是企业形象设计的核心部分,是品牌竞争的重要组成部分,成功的标志设计对推动企业的发展有着积极的影响。
2. 课程目的: 本课程设置目的是使学生了解标志设计基本知识和基本理论;理解标志设计的意图和表现形式;培养学生运用所学知识应用于标志设计的创意能力。具备在现代商业竞争环境中处理标志设计的实际技能。
3. 课程内容:本课程主要介绍标志设计的概述;标志的起源、现状与发展;标志设计的总体要求;标志的行业市场调查与定位及表现形式;标志设计的各种构成形式;标志设计的思路和方法;标志设计的应用;标志设计的制图等内容。
二、教学内容与要求
第一章 标志设计的概述
[教学目的与要求]
了解标志的概念与类型。掌握标志的起源、现状与发展。
[教学重点与难点]
(一)、重点:标志的起源与发展
(二)、难点:国际视野下标志设计的新趋势
[教学内容]
(一)、标志设计的概念
(二)、标志设计的起源与发展
1、中国标志 起源及发展
2、西方标志 起源及发展
(三)、标志设计的发展趋势
1、 国际视野下标志设计的新趋势
2、本土、民族设计在国际化的趋势下的标志新演变
(四)、标志的类型
第二章 标志的种类、设计形式 、原则及特征
[教学目的与要求]
了解标志的种类、原则及特征 。掌握标志的设计形式并运用到实践中。
[教学重点与难点]
(一)、重点:标志的设计形式
(二)、难点:图形和文字标志设计的构成形式;文字和图形结合的标志设计
[教学内容]
(一)、标志设计的种类
(二)、标志的设计形式
1、图形标志:
1.1具象的图形标志
1.2抽象的图形标志
2、文字标志
2.1汉字标志
2.2字母标志
2.3数字标志
2.4文字和图形结合的标志设计
(三)、标志的设计原则
(四)、标志设计的特征
[实践应用]:标志的设计形式灵活运用,同一主题能够用不同的设计形式进行设计。
第三章 标志设计的策略 、视觉设计实施及制作
[教学目的与要求]
掌握标志设计的视觉设计实施及制作 。
[教学重点与难点]
(一)、重点:标志设计的视觉设计实施及制作
(二)、难点:标志设计的提案
[教学内容]
(一)、标志设计的策略
(二)、标志设计视觉设计实施程序
1、企业现状调查与分析
2、标志设计准备
3、标志设计的提案
[实践应用] :标志设计的提案
第四章 标志的创意构思及视觉元素形态化
[教学目的与要求]
掌握标志的视觉完善及设计元素提取,标准字体、色彩设计及标准组合多样化。
[教学重点与难点]
(一)、重点:标志视觉完善,制图,标准字体、色彩设计及标准组合多样化。
(二)、难点:标志设计元素的提取和标志的简单延展
[教学内容]
(一)、标志的创意构思
(二)、标志的创意构思及设计步骤
1、选题定位
2、创意转化
3、视觉完善和制图
(三)、标志的设计元素提取和标志的简单延展
(四)、标志视觉元素形态化
(五)、标准字体设计
(六)、标准色彩设计
(七)、标准组合多化
[实践应用]:标志的视觉完善,设计元素的提取,标准字体、色彩及组合多样化设计。
第五章 标志设计的现代视觉构成技法
[教学目的与要求]
掌握标志设计的构成技法并能灵活运用在实践中。
[教学重点与难点]
(一)、重点:标志的现代视觉构成技法
(二)、难点:对 比、自 由式
[教学内容]
(一)、重复、重叠
(二)、对比、调和
(三)、对称、均衡
(四)、变异、 破
(五)、渐变
(六)、共用
(七)、矛盾空间
(八)、自由式
[实践应用]:标志的现代视觉构成技法灵活运用到设计中。
第六章 成功标志设计案例
[教学目的与要求]
结合现代标志设计的发展趋势,让学生了解感受成功标志设计的特征。
[教学重点与难点]
(一)、重点:标志定位、创意的重要性
(二)、难点:风格定位、个性化
[教学内容] 成功标志设计案例
三、参考教材
《标志设计》,作者:崔生国,上海人民美术出版社,出版时间:2019年01月
《标志设计》,作者:尹燕 ,中国轻工业出版社,出版时间:2018年04月
四、题型举例
为“上海音乐书店”设计两款不同风格的标志设计方案。
要求:
1、第一种标志,以文字为基本设计元素;
2、第二种标志,以图形为基本设计元素;
3、标志大小:10×10厘米左右;
4、写出设计说明;
5、符合题意、新颖独特。
五、评分标准
标志设计50﹪,创意20﹪,符合题意20﹪,卷面完整性10﹪。